viernes, 25 de enero de 2013
El
mango, por su grato y delicioso sabor, es una fruta de gran popularidad y
consumo, ampliamente difundida en casi la totalidad del territorio nacional.
Pittier y Serpa et al indican que los llamados "mangos
criollos" provienen de las Antillas, probablemente de Barbados, donde
fueron introducidos en 1842, o desde Jamaica donde llegaron en 1782, aunque
también es posible que hayan sido traídos desde Trinidad.
Fomento
de la producción
El
Estado venezolano, desde hace algunos años, ha venido llevando a cabo acciones
tendientes a estimular la producción del mango y en general del sector
frutícola, a través de la formulación de leyes, decretos y la creación de
carteras y/o entes crediticios de financiamiento específicos para el sector. En
este sentido, a raíz de la aprobación y puesta en marcha del Plan Frutícola
Nacional en 1961, además de las acciones de fomento, se establecieron políticas
de protección a las frutas producidas en el país. Así la importación de pulpa
de frutas fue sometida al régimen de licencia y su volumen estaba determinado
en proporción con la producción de jugos elaborados con frutos
nacionales.
En
1965 el gobierno nacional se reservó la importación de frutas tropicales y
sometió al régimen de licencia previa la importación de frutas exóticas frescas
y las conservas en solución temporal, cristalizadas y confitadas.
En
ese mismo año, fue creado el Fondo de Desarrollo Frutícola, encargado de las
actividades de fomento; luego, en 1977 se declararon todas las frutas frescas
como alimento de primera necesidad; y en 1985, el gobierno nacional,
conjuntamente con los empresarios y productores, lograron establecer una
resolución según la cual la industria, para poder importar, estaba en la
obligación de comprar la producción nacional.
A
partir del año 1984, como consecuencia de la nueva paridad de la moneda
nacional (el bolívar) frente a las monedas extranjeras y por la política
gubernamental de estímulo a las exportaciones, los productores y el sector
privado en general, se interesaron en incrementar e iniciar nuevas
plantaciones, con la finalidad de colocar sus cosechas en el mercado
internacional, debido a los elevados precios que representaba el mango en los
países europeos. En la actualidad, algunos proyectos están en desarrollo o por
iniciarse, entre los cuales podemos mencionar el establecimiento de 2000 ha de
mango en la región Oriental del país.
La
implantación de estas acciones y políticas a través de los años, es lo que ha
permitido al mango y al sector frutícola en general, pasar de una producción en
su gran mayoría originada en los fondos de corral, a la proveniente de huertos
comerciales especializados. Sin embargo, a pesar de estos hechos, al continuado
esfuerzo de los agricultores y teniendo en consideración el enorme potencial
que representa el territorio nacional, dado que una gran mayoría de sus
regiones satisface las exigencias edafoclimáticas del cultivo, su expansión ha
sido muy limitada en relación con otros frutales como el naranjo y el banano.
En efecto, apenas significa el 4,26% de la superficie plantada.
Zonas
productoras
Si
bien su producción ocurre que las exigencias edafoclimáticas de la
plantas están presentes en muchas regiones, ocupan una
posición destacada los estados Monagas y Anzoátegui en la región
Oriental de país, Aragua, Cojedes y Guarico en la región Occidental. En
el cuadro 3 se muestra su distribución a nivel nacional.
viernes, 18 de enero de 2013
El 15 de enero celebramos el Dia del Maestro
El 15 de enero de 1932, en la
sede del antiguo Colegio Vargas, ubicado entonces en la esquina de Cují, se
fundó la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria, que cuatro
años más tarde se convirtió en la Federación Venezolana de Maestros. Su primer
Presidente fue el notable educador y dirigente gremial Miguel Suniaga. Luis
Beltrán Prieto Figueroa fue el Secretario de esta primera Directiva, y más
tarde lo eligieron tercer Presidente de la Sociedad como sucesor de Roberto
Martínez Centeno. Trece años después el Presidente Medina Angarita, como
homenaje a los docentes venezolanos, decretó esta fecha como el Día del Maestro
Los maestros han jugado un
importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón
Rodríguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltrán
Prieto Figueroa en el proceso de formación de la democracia, periodo durante el
cual se reconoció la labor de los educadores declarando un día de fiesta
nacional para homenajearlos.
En 1930, cuando el dictador Juan
Vicente Gómez gobernaba el país, el entonces Ministerio de Instrucción Pública
inició un movimiento magisterial que no contaba con el apoyo de los maestros,
razón por la cual tuvo una corta duración. Como una reacción a la intromisión
del gobierno en sus asuntos gremiales, un grupo de educadores, se reunieron en
el edificio Vargas el 15 de enero de 1932, para fundar una agrupación que
defendiera los derechos de los maestros, mejorara la educación en el país y
protegiera al niño venezolano. Fue así como se creó la Sociedad Venezolana de
Maestros de Instrucción Primaria (SVMIP), organización que actualmente se
conoce con el nombre de Federación Venezolana de Maestros.
Durante el gobierno del General
Isaías Medina Angarita, la FVM encaminó sus labores hacia la modernización de
la educación y la mejora las condiciones de los educadores. El joven gobierno
democrático prestó completa colaboración al trabajo del magisterio y finalmente
reconoció la importancia de su labor decretando la celebración del Día del
Maestro el 15 de Enero de cada año.
Entre 1949 y 1958, durante la
dictadura del General Marcos Pérez Jiménez, el movimiento magisterial se vio
disminuido, ya que muchos de los maestros que habían participado activamente en
el mismo tuvieron que salir del país, debido a que estaban ligados al
sustituido gobierno al democrático.
Durante el mandato de Pérez
Jiménez, en 1952, la celebración del Día del Maestro fue cambiada al 29 de
noviembre, natalicio de Andrés Bello, como un homenaje a quien guiara la
educación de El Libertador Simón Bolívar. A partir de 1959, tras la caída de la
dictadura Pérezjimenista, fue retomada la fecha que había sido fijada
inicialmente por Medina Angarita en 1952 y en la que actualmente se rinde
homenaje a los docentes venezolanos.
Según la L.O.P.N.A., el docente
es un guía, un orientador del proceso de formación integral del niño y el
adolescente porque es sujeto de Deberes y Derechos.
viernes, 11 de enero de 2013
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